Teater di Sekolah: Antara Pengalaman dan Pemahaman #3

Oleh: Eko Santosa 3. Latihan Teknik dan Teknik Pemeranan Pemahaman mengenai proses berteater sangat erat kaitannya dengan budaya pengajaran. Materi ajar yang diberikan dan dipercaya sebagai sebuah kebenaran seringkali ditetapkan oleh pembelajar. Artinya, pemaknaan atas apa yang diajarkan sulit sekali untuk diubah jika tidak dalam kondisi tertentu yang mampu memantik kesadaran. Oleh karena itulah di […]

Teater di Sekolah: Antara Pengalaman dan Pemahaman #2

Oleh: Eko Santosa 2. Antara Drama dan Teater Perbedaan antara drama dan teater sampai saat ini masih belum begitu jernih bagi sebagian guru. Meski dapat dipahami bahwa teater adalah pertunjukan namun dalam banyak pengalaman terjumpai bahwasanya drama juga bisa dipertunjukkan. Hasil akhir dari konsep pemikiran ini menyatakan bahwa drama dengan demikian adalah teater atau sebaliknya. […]

Teater di Sekolah: Antara Pengalaman dan Pemahaman

Oleh: Eko Santosa Pembelajaran teater di sekolah umumnya berjalan kurikuler di mana pengajar mesti memahami tujuan pembelajaran sesuai tuntutan kurikulum. Akan tetapi di dalam pelaksanaannya seringkali terjadi irisan antara tujuan kurikuler dengan pengalaman berteater pengajar. Irisan ini menjadi problematika unik terutama ketika proses pembelajaran berlangsung di mana pengalaman (pemahaman) pengajar bertemu dengan keharusan materi (buku […]

Back To Top