Tag: Merayakan Teater di Sekolah

Merayakan Teater di Sekolah ke-17

Oleh: Eko Santosa 12. Hindari mencari keuntungan pribadi Teater di sekolah bukanlah kegiatan yang bersifat ekonomi-perdagangan. Oleh karena itu, bukan merupakan arena/aktivitas untuk mengeruk keuntungan pribadi secara finansial. Teater di sekolah adalah kegiatan pendidikan kemanusiaan yang bermediakan teater. Perkembangan pengetahuan, keterampilan, dan sikap siswa lebih diutamakan. Meski demikian bukan berarti kaidah estetik dan nilai artistik […]

Merayakan Teater di Sekolah-15

Oleh: Eko Santosa 10. Mengembangkan latihan teknik Latihan teknik merupakan salah satu tahapan dalam proses pementasan. Dalam sesi latihan ini, pemeran bekerja dengan kru artistik untuk melatihkan hal-hal yang bersifat teknis. Teater sekolah seringkali kurang memperhatikan atau bahkan tidak menyelenggarakan latihan teknik. Hal ini terjadi karena kurangnya waktu persiapan menuju pementasan atau kendala keproduksian sehingga […]

Merayakan Teater di Sekolah ke-14

Oleh: Eko Santosa 9. Latihan sederhana tapi pentas luar biasa Materi latihan teater sebagian besar adalah pemeranan mulai dari dasar hingga sampai penghayatan. Proses latihan dilakukan berdasarkan naskah yang akan dipentaskan. Jadi secara umum tidak ada model latihan yang tidak mengarah pada pementasan. Demikianlah yang umum terjadi di kegiatan ekstrakurikuler teater di sekolah. Terkadang untuk […]

Merayakan Teater di Sekolah ke-13

Oleh: Eko Santosa 8. Mengajar secara optimal (menciptakan kelas baik) Teater tidak bisa lepas dari teori dan istilah yang digunakan dalam proses penciptaannya. Namun, menyampaikan pembelajaran teater secara teoretis terkadang tidak berjalan seperti apa yang diharapkan. Umumnya yang terjadi malah justru kebalikannya, siswa atau peserta merasa kurang bisa dengan mudah memahami karena keterbatasan pemahaman atas […]

Merayakan Teater di Sekolah ke-12

Oleh: Eko Santosa 7. Hindari mengajar seperti di kelas bahasa Pembelajaran teater berbeda dengan pembelajaran bahasa. Banyak pelatih atau guru teater masih menganggap bahwasanya teater adalah drama dan drama adalah bagian dari sastra dan oleh karena itu bisa disejajarkan dengan bahasa. Karenanya, kebanyakan dari mereka mengajar teater sebagaimana mengajar kelas bahasa. Tuntutan kurikuler menjadi tujuan […]

Merayakan Teater di Sekolah Ke-11

Oleh: Eko Santosa 6. Program mudah diikuti sekaligus memiliki tantangan Kreativitas lain yang perlu dimunculkan oleh pelatih adalah apa dan bagaimana program itu sendiri. Sebuah program kegiatan harus menarik memang semua orang tahu tetapi membuat program yang menarik sekaligus menantang dengan hasil yang baik tidak semua orang bisa. Ada kegiatan yang menarik untuk diikuti di […]

Back To Top